Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Оборудованные учебные кабинеты и объекты для проведения практических занятий, средства обучения и воспитания

Кабинеты	Оснащенность кабинетов
Музыкально-физкультурный зал	развивающие игры, атрибуты для дидактических игр музыкальный центр, детские музыкальные инструменты костюмы и декорации к спектаклям электронное пианино интерактивная доска, проектор, ноутбук видеотека, фонотека CD с детскими песнями разнообразный спортивный инвентарь массажные дорожки, сенсорные мячи гимнастическая скамья, мягкие модули детские маты, детские спортивные тренажеры
Кабинет педагога-психолога	программно-методическое обеспечение методическая литература дидактические и развивающие игры игровой и стимулирующий материал ноутбук, принтер арт-песочница магнитофон, фонотека магнитно-маркерная доска детский компьютерный игровой центр "YoungExplorer" программа раннего обучения "KIDSMART" набор психолога "Когитоша"
Логопедический кабинет	программно-методическое обеспечение дидактические игры и пособия иллюстрационный материал магнитно-маркерная доска, звукобуквенное панно
Групповые комнаты	согласно программным задачам ООП МБДОУ детская игровая мебель игрушки и оборудование магнитно-маркерные доски развивающие игры и пособия телевизоры, магнитофоны

Доступная среда

ravnie vozmognosti

В России реализуется Программа по созданию безбарьерной (доступной) среды для инвалидов и маломобильных групп населения.

В соответствии с нормативными документами РФ к маломобильным группам населения относятся:

Инвалиды с поражением опорно-двигательного аппарата, в том числе использующие кресла-коляски
Инвалиды с нарушением зрения и слуха
Лица преклонного возраста (от 60 лет)
Временно нетрудоспособные
Беременные женщины
Люди с детскими колясками
Дети дошкольного возраста.

Безбарьерная (доступная) среда – это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.

Цель современного образования – обеспечить доступное и качественное образование детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Поэтому ДОУ принимают на себя обязательство выстроить образовательный процесс таким образом, чтобы дети с ОВЗ и дети-инвалиды были включены в него и могли обучаться совместно с другими детьми. Педагоги должны научиться работать с разноуровневым контингентом детей, находящихся в одном информационном поле. В группе могут присутствовать здоровые дети и дети с ОВЗ, такие как: дети с ДЦП, слабовидящие, слабослышащие, дети с нарушением РАС и дети-инвалиды.

Детям с ОВЗ и детям-инвалидам государство обеспечивает:

дошкольное воспитание
внешкольное образование
среднее общее образование
среднее проф. образование
высшее проф. образование

Им предоставляется возможность посещать ДОУ общего типа, если же состояние их здоровья это исключает, они направляются в специальные дошкольные учреждения.

Условные обозначения категорий инвалидов

с нарушением слуха

с нарушением зрения

с нарушением интеллекта

на кресле-коляске

с нарушением опорно-двигательного аппарата

Информационные порталы

Обратная связь

Уважаемые посетители сайта! Перед направлением обращения в образовательную организацию в форме электронного документа необходимо подтвердить свое согласие на использование в качестве каналов передачи информации, содержащейся в обращении, открытых каналов связи сети Интернет, на обработку своих персональных данных в соответствии с федеральным законом РФ от 27.07.2006 № 152-ФЗ "О персональных данных".